TABLE OF CONTENTS

Title Page                                                                                                            i

Certification                                                                                                         ii

Dedication                                                                                                           iii

Acknowledgements                                                                                              iv

Table of Contents                                                                                                 v

Abstract                                                                                                              viii

CHAPTER ONE: INTRODUCTION                                                                                     1

1.1       Background to the Study                                                                                            1

1.2       Statement of Problem                                                                                                 4

1.3       Objective of the Study                                                                                                5

1.4       Research Hypotheses                                                                                                  6

1.5       Significance of the Study                                                                                           6

1.6       Scope of the Study                                                                                                      7

1.7       Delimitation of the Study                                                                                           7

1.8       Definition of Terms                                                                                                    7

CHAPTER TWO: REVIEW OF RELATED LITERATURE                                               8

2.0       Introduction                                                                                                                8

2.1       Theoretical Review                                                                                                    8

2.1.1    Human Capital Theory (HCT)                                                                                   8

2.1.2    Need for Achievement Theory (NAT)                                                                       10

2.1.3    Risk Taking Theory (RTT)                                                                                         10

2.1.4    The Schumpeter Effect (TSE)                                                                                    11

2.1.5    The Refugee Effect (TRE)                                                                                         11

2.2       Conceptual Review                                                                                                     12

2.2.1    The Concept and Nature of Entrepreneurship Education                                           12

2.2.2    Mode of Entrepreneurship Training                                                                           18

2.2.3    Entrepreneurship Education as a Tool for National Transformation                                   19

2.2.4    Policy Thrust of Entrepreneurship Education in Nigeria                                           23

2.3       Empirical Review                                                                                                       25

2.4       Conclusion                                                                                                                  26

CHAPTER THREE: RESEARCH METHODOLOGY                                                         28

3.0       Introduction                                                                                                                28

3.1       Research Design                                                                                                         28

3.2       Population of the Study                                                                                              28

3.3       Sample and Sampling Technique                                                                               28

3.4       Research Instrument                                                                                                   29

3.5       Validation and Reliability of Instrument                                                                    29

3.6       Administration of Instrument                                                                                     29

3.7       Method of Data Analysis                                                                                            30

CHAPTER FOUR: RESULTS                                                                                               30

4.1       Analysis of Demographic Data                                                                                  31

4.2       Analysis of Section                                                                                                     32

4.3       Testing of Hypothesis                                                                                                 33

4.4       Summary of Findings                                                                                                 35

CHAPTER FIVE: DISCUSSION, CONSLUSION AND RECOMMENDATIONS        37

5.1       Discussion of Findings                                                                                               37

5.2       Conclusion                                                                                                                  38

5.3       Recommendations                                                                                                      39

REFERENCES                                                                                                                       40

Appendix: Questionnaire                                                                                      45

ABSTRACT

          This study centered on teachers’ perception and disposition towards entrepreneurship education as a component of capacity building programe in secondary school.

          The research adopted a descriptive survey research design. The total population for the study comprised of fifty secondary school teacher in Ijebu-North local government area of Ogun State and the instrument used for data collected was a questionnaire.

          The findings of the study showed that there is no significant difference in male and female perception towards entrepreneurship education as a component of capacity building programme in secondary schools. It revealed that there is significant difference between qualification and their perception towards entrepreneurship education as a component of capacity building programme in secondary schools. The findings also revealed that there is significant difference in teacher’s experience and their disposition towards entrepreneurship education as a component of capacity building programme in secondary schools.

          The study therefore recommended that government and private sectors should take it as a matter of urgency to have a clear curriculum of Entrepreneurship education towards skill acquisition at the secondary school.