CHAPTER ONE: Introduction                                                                                               1 

1.1       Background to the Study                                                                                            1 

1.2       Statement of the Problem                                                                                           4 

1.3       Objective of the Study                                                                                                5 

1.4       Significance of the Study                                                                                           5 

1.5       Scope of the Study                                                                                                      5 

1.6       Methodology                                                                                                              6 

References                                                                                                                              7 

CHAPTER TWO                                                                                                                    7 

2.1       Developmental Movement Theory Applied to Actor Training                                     8 

2.2       Theory of Proxemics                                                                                                  10 

2.3       Origin of Body Language                                                                                           12 

2.4       Combining Body and Body-Parts Position, Movement and Gesture                        14 

2.5       Representation of Emotions                                                                                       15 

2.6       Actor Portrayals of Emotions                                                                                                 16 

2.7       Inducing Emotional States                                                                                          17 

2.8       Individual differences in Encoding                                                                            17 

2.9       Avoiding interference from other modalities                                                             18 

2.10     Other Elements Responsible for Bodily Expression                                                  18 

2.11     Expressive Elements of Posture and Gesture                                                                         19 

2.12     Expressing Emotion through Movement                                                                    20 

2.13     Expressing emotion through specific gestures                                                           21 

References                                                                                                                              22 

CHAPTER THREE: Analysis of Techniques: The Gesture Code                                         25 

3.1       The Hand as Tool of Action                                                                                       25 

3.2       Gesture, Perception and Mental Image                                                                      27 

3.3       From Physical Action to Communicative Gesture                                                     29 

3.4       From Daily Gesture to Artistic Gesture                                                                     31 

3.5       Gesture as Symbolic Action                                                                                       32 

3.6       Posture: The Extensions of the Gesture Code                                                                        32 

3.7       Psychology of Gesture                                                                                                33 

References                                                                                                                              35 

CHAPTER FOUR: Blocking and Movement                                                                        36 

4.1       Blocking                                                                                                                     36 

4.2       Movement and Physical Behavior                                                                              37 

4.2.1    Strong, Winning Attitudes                                                                                          37 

4.2.1    Weak, Struggling or Failing Attitudes                                                                       38 

4.3       Stage Orientations and Emphasis                                                                               38 

4.4       Body Positions                                                                                                            41 

4.5       Blocking Positions                                                                                                      42 

4.6       Acknowledgement and Support                                                                                 44 

4.6.1    Making it more Important                                                                                          45 

4.7       Stage VS. Screen Blocking                                                                                        48 

4.8       In Closing                                                                                                                   49 

References                                                                                                                              51 

CHAPTER FIVE: Summary and Conclusion                                                                        52 

5.1       Summary                                                                                                                    52 

5.2       Conclusion                                                                                                                  53 

Bibliography                                                                                                                           54 

Given emotion’s role in actor and actress profession, it is not surprising that researchers has sought to endow them with the ability to employ emotion and emotional expression. A relation between emotion and its bodily expression can serve several roles in portraying a particular character. This study explored the creative development of human body in a theoretical production. It further discussed the methodological issues that arise in studying the bodily expression of emotion. It emphasized on the body system as a source of character. 

            The study adopted qualitative design which involved conceptual, historical and explanatory. It was anchored on developmental movement theory and theory of proxemics. The theories were used to explain the relationship of body and character in acting. 

            Generally, the study established that several patterns of body movement systematically occur in portrayals of specific emotions, allowing emotion differentiation. Although a few emotions were prototypically expressed by one particular pattern, most emotions were variably expressed by multiple patterns, many of which can be explained as reflecting functional components of emotion  such as modes of appraisal and action readiness. It is concluded that posture, movement and gestures are important element of acting that must not be neglected or taken for granted. 

            It is therefore, recommended that upcoming artist should be trained on posture, movement and gestures in order to showcase the professionalism of acting profession.