CHAPTER ONE: INTRODUCTION                                                          1

1.1      Background to the Study                                                                  1

1.2      Statement of the Problem                                                                 5

1.3      Objective of the Study                                                                      5

1.4      Research Questions                                                                          6

1.5      Significance of the Study                                                                  6

1.6      Scope and Delimitation of the Study                                                 7

1.7      Definition of Terms                                                                          7

CHAPTER TWO: LITERATURE REVIEW                                               8

2.1      Theoretical Review                                                                          8

2.1.1   Social Cognitive Theory                                                                   8

2.1.2   Theoretical Framework of the Study                                                 10

2.2      Adoption of French as Second Official Language                              19

2.3      Obstacles on the way of French Language Learning                           21

2.4      Language Teaching Methods: Case of French as a Foreign Language      22

2.4.1   Language-Centered Methods                                                            23

2.4.2   Learner-Centered Methods                                                               24

2.4.3   Learning-Centered Methods                                                             25

2.5      Students Interest and Career Development in French                         27

2.7      Empirical Findings                                                                           33

CHAPTER THREE: METHODOLOGY                                                     37

3.1      Research Design                                                                              37

3.2      Population                                                                                       37

3.3      Sampling and Sample Procedure                                                      37

3.4      Instrumentation                                                                                38

3.5      Validity and Reliability of Instrument                                               38

3.5      Procedure for Administration of the Instrument                                 38

3.6      Method of Data Analysis                                                                  39

CHAPTER FOUR                                                                                      40

4.1       Analysis of Research Questions                                                                     40

4.2      Summary of Findings                                                                       43

CHAPTER FIVE:    DISCUSSION, CONCLUSION AND

                               RECOMMENDATIONS                                             44

5.1      Discussion                                                                                       44

5.2      Conclusion                                                                                      46

5.3      Recommendations                                                                            46

REFERENCES                                                                                          48

APPENDIX I                                                                                                              52

LIST OF TABLES

Tables Title                                                                                                                Pages

4.1       Descriptive data on Interest of Students’ Studying French Language        40

4.2      Descriptive data on statistics of the factors that influence the

          interest of students’ learning French Language                                  41

4.3      Descriptive data on students’ attitude towards learning of

          French Language                                                                             42

This major area of interest in this study is the assessment of University students’ interest in French Language Education study. The study adopted survey research design. The population for the study comprised of two hundred students’ studying French Language in Olabisi Onabanjo University, Ago-Iwoye. The instrument used for the study is a questionnaire titled “Students’ Attitude to French Language Questionnaire”. Data generated from the study were analysed using descriptive statistics. The findings showed that students were interested in studying French Languages as a cause in Olabisi Onabanjo University. The study showed that institution, parents and friends are factors that influence the students learning French Language. Also, the study revealed that students’ have positive attitude towards the learning of French Language. The study therefore recommends that learning French language should be made compulsory in all secondary schools in the country in order to increase the number of students enrolling for French language in tertiary institution.