Title Page                                                                                                 i

Certification                                                                                             ii

Dedication                                                                                                iii

Acknowledgement                                                                                    iv

Table of Contents                                                                                     v

Abstract                                                                                                    viii

CHAPTER ONE: INTRODUCTION

1.1     Background to the Study                                                               1

1.2     Statement of Problem                                                                    5

1.3     Purpose of the Study                                                                      6

1.4     Research Questions                                                                        6

1.5     Significance of the Study                                                               7

1.6     Delimitation of the Study                                                              7

1.7     Operational Definition of Terms                                                    8

CHAPTER TWO: REVIEW OF RELATED LITERATURE

2.1     Theoretical Framework                                                                  10

2.1.1  Forms of Cheating Behaviour                                                        12

2.1.2  Causes of Cheating Behaviour                                                       14

2.1.3  Consequences of Cheating Behaviour                                           15

2.1.4  Curbing Cheating Behaviour in Higher Institution                       16

2.1.5  Expectation and Obligation in Strategic Management Policy 18

2.2     How Student Think and Act                                                          21

2.2.1  Reason for Academic Cheating                                                     24

2.3     Empirical Framework                                                                    26

2.4     Appraisal of Literature                                                                   32

CHAPTER THREE: METHODOLOGY

3.1     Research Design                                                                            36

3.2     Population                                                                                      36

3.3     Sample and Sampling Techniques                                                 36

3.4     Research Instrument                                                                      37

3.5     Procedure of Administration of the Instrument                             37

3.6     Method of Data Analysis                                                               38

CHAPTER FOUR: DATA ANALYSIS AND INTERPRETATION

4.1     Data Analysis                                                                                 39

4.2     Summary of Findings                                                                    44

CHAPTER FIVE: DISCUSSION, CONCLUSION

          AND RECOMMENDATION

5.1     Discussion of Findings                                                                  46

5.2     Conclusion                                                                                     49

5.3     Recommendation                                                                           50

Reference                                                                                                 52

Appendix A                                                                                                       55

Appendix B                                                                                             57 

          The study investigate cheating behaviour among Business Education Students in Ogun State. Cheating behaviour is as old as examination itself and there is high rate of cheating behaviour among Business Education Students in Ogun State.

          The instrument used in this study was the cheating behaviour scale. The questionnaire consists of 23 items and was administered on 400 students selected from two tertiary institution in Ogun state, Nigeria using stratified sampling techniques in selecting the sample for the study.

          The findings of the study revealed that students disagrees that doing another students course-work for them, altering data (e.g. adjusting data to obtain a significant result) and submitting course-work from an outside source were not part of cheating behaviour among undergraduates.

          Moral and religious bodies should be used as a strategy to reduce involvement of students and staff on cheating behaviour.

Keyword: Cheating Behaviour, Business Education, Malpractice, Undergraduate, Examination