CHAPTER ONE: Introduction                                                                                               1 

1.1       Background of the Study                                                                                            1 

1.2       Statement of the Problem                                                                                           3 

1.3       Objectives of the Study                                                                                              4 

1.4       Research Questions                                                                                                    4 

1.5       Research Hypotheses                                                                                                  5 

1.6       Significance of the Study                                                                                           5 

1.7       Scope of the study                                                                                                      6 

1.8       Operational Definition of Terms                                                                                6 

CHAPTER TWO: Literature Review                                                                                    7 

2.0       Introduction                                                                                                                7 

2.1       Theoretical Review                                                                                                    7 

2.1.1    Skinnerian Behaviour Modification Theory                                                              7 

2.1.2    Bandura’s Social Learning Theory                                                                            8 

2.2       Conceptual Review                                                                                                     8 

2.2.1    The Concept and meaning of Citizenship education                                                  8 

2.2.2    Objectives of citizenship education                                                                            11 

2.2.3    Aspects of Citizenship Education                                                                               12 

2.2.4    Patriotism                                                                                                                   14 

2.2.5    Role of Responsible Citizenship to National Development                                       17 

2.3       Empirical Review                                                                                                       19 

2.4       Appraisal of Literature                                                                                               21 

CHAPTER THREE: Methodology                                                                                        22 

3.0       Introduction                                                                                                                22 

3.1       Research Design                                                                                                         22 

3.2       Population                                                                                                                   22 

3.3       Sample and Sampling Technique                                                                               22 

3.4       Research Instrument                                                                                                   23 

3.5       Validity and Reliability of the Research Instrument                                                  23 

3.6       Method of Data Collection                                                                                         23 

3.7       Method of Data Analysis                                                                                            24 

CHAPTER FOUR: Results and Interpretation                                                                      25 

4.1       Presentation of Demographic Data                                                                            25 

4.2       Analysis of Questionnaire Items                                                                                26 

4.3       Test of Hypotheses                                                                                                     29 

4.4       Summary of Findings                                                                                                 32 

CHAPTER FIVE: Discussion, Conclusion and Recommendations                                      33 

5.0       Introduction                                                                                                                33 

5.1       Discussion of Findings                                                                                               33 

5.2       Conclusion                                                                                                                  34 

5.3       Recommendations                                                                                                      34 

References                                                                                                                              36 

Appendix: Questionnaire                                                                                                        39 

LIST OF TABLES 

Table  Title                                                                                                                Pages 

1          Gender Distribution of Respondents                                                                          25 

2          Class Distribution of Respondents                                                                             25 

3          Age Distribution of Respondents                                                                               26 

4          Responses on Students Attitude towards Citizenship Education                                    26 

5          Responses on Students Disposition towards Citizenship Education                                28 

6          One-Sample Statistical Analysis of Students Attitude towards Citizenship 

Education as tool for patriotism                                                                                 29 

7          One-Sample Statistical Analysis of Students Disposition towards 

Citizenship Education as tool for patriotism                                                              30 

8          T-test statistics of gender difference of students’ attitude towards Citizenship 

Education as tool for patriotism among youth.                                                          31 

9          ANOVA Table showing the difference in students’ attitude on student’s class             

towards citizenship education as tool for patriotism among youth                           31 

This study investigated students’ attitude and disposition towards Citizenship Education as tool for patriotism among youth with focus on public secondary school in Ijebu-Ode Area of Ogun State, Nigeria. 

            The research adopted a survey research design. The total population for the study comprised of one hundred and twenty students in the selected secondary and the instrument used for data collection was a questionnaire. The data generated were analysed using descriptive statistics of frequency count, simple percentage, t-test and Analysis of Variance. 

            Findings from the study showed that students have positive attitude towards citizenship education as tool for patriotism among youth. Also, it was revealed that students have positive disposition towards citizenship education as tool for patriotism among youth. It was shown that there was no significant gender difference of students’ attitude towards education as tool for patriotism among youth. Results showed there was significant difference of students’ attitude on student’s class towards citizenship education as tool for patriotism among youth. 

            The study therefore recommended that government needs to invest heavily on the teaching of citizenship education in every educational level because this will continue to improve the attitude and disposition of students towards patriotism among youth.