Chapter One:  Introduction                                                                                                 1

1.1       Background to the Study                                                                                           1

1.2       Statement of the Problem                                                                                           3

1.3       Research Questions                                                                                                     5

1.4       Objective of the Study                                                                                               5

1.5       Significance of the Study                                                                                           6

1.6       Scope of the Study                                                                                                     6

1.7       Operational Definition of Terms                                                                                 7

Chapter Two: Literature Review                                                                                        8

2.1       Introduction                                                                                                                8

2.2       Theoretical Review                                                                                                     8

2.3       Human Capital Theory                                                                                                8

2.4       Conceptual Review                                                                                                     10

2.4.1    Meaning of Training and Development                                                                      10

2.4.2    Techniques and Method of Training                                                                           13

2.4.2.1 Orientation/Induction Training                                                                                   13

2.4.2.2  On- the-job training                                                                                                    14

2.4.2.3  Off-the-Job Training                                                                                                   14

2.4.2.4 Apprentice Training                                                                                                    15

2.4.2.5 Formal Training                                                                                                           15

2.4.3    Components of Training and Development Programme                                            16

2.4.4    Individual Benefits from Training and Development Programmes                            17

2.5       Empirical Review                                                                                                        20

Chapter Three: Methodology                                                                                              25

3.1       Introduction                                                                                                                25

3.2       The Study Area                                                                                                           25

3.3       Research Design                                                                                                         25

3.4       Population of the Study                                                                                              26

3.5       Sample Size and Procedure                                                                                        26

3.6       Type of Data and Instrumentation for Data Collection                                             27

3.7       Validity and Reliability of Research Instrument                                                        27

3.8       Method of Data Analysis                                                                                           27

Chapter Four: Results and Discussion                                                                                28

4.1       Demographic Data of Respondents                                                                            28

4.2       Section B: Analysis of Research Questions                                                                29

4.3       Testing of Hypothesis                                                                                                 37

4.4       Discussion of Findings                                                                                               43

Chapter Five: Summary, Conclusion and Recommendations                                          46

5.1       Introduction                                                                                                                46

5.2       Summary                                                                                                                     46

5.3       Conclusion                                                                                                                  47

5.4       Recommendations                                                                                                      48

References                                                                                                                              46

Appendix                                                                                                                                54

The effects of training and development on employees productivity, particularly in the public sector in Nigeria have continued to be debated. This study examined the various staff training programmes in The Polytechnic, Ibadan with the view to ascertaining the existing training programmes for staff and how they have impacted on staff productivity.  It also examined issues and challenges associated with training and development programmes in The Polytechnic Ibadan.  

The study adopted a descriptive survey research design. A sample of 199 teaching and non-teaching staff of the Polytechnic was used for the study. A set of the questionnaire was administered as the prime instrument for gathering data for the study. The data were analysed using simple statistical instruments. Results showed that there is a well-designed staff training programme in the institution. The institution organises in-service training, public vocational school training, apprenticeship training, on-the-job training, seminar and refresher courses for its employees. Furthermore, the study showed that training allows the employee to acquire skills and requisite knowledge. It was indicated that the training and development programme enables the employee to strive for higher quality, increase in willingness to take a new responsibility. However, the study identified lack of motivation for training and development programme, and failure of the management to recognise the improvement of staff trained as some of the issues and challenges associated with the training and development programmes in the Polytechnic Ibadan.  

It was concluded that training and development programmes have been impacting positively on the employees of the Polytechnic Ibadan. It recommended to make staff training more attractive and rewarding to staff; there is a need to conduct a training needs assessment to ensure that the right training is given. Moreover, the skills of beneficiaries of training and development programmes should be well utilised. 

Key Words: Employees’ productivity, in-service training, motivation, Staff training and development, The Polytechnic  Ibadan.

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